Ganadores: Concurso eficiencia energética en UTU y Secundaria 2016
Durante el 2016 el Ministerio de Industria, Energía y Minería (MIEM), en coordinación con el Consejo de Educación Secundaria (CES) y el Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP), desarrolló un concurso a través del cual se invitó a centros educativos de UTU y Secundaria a desarrollar proyectos de eficiencia energética en sus instalaciones.
Participaron de este concurso 5 liceos y 8 centros de UTU de los siguientes departamentos: Cerro Largo, Colonia, Florida, Montevideo, Paysandú, Rocha y Salto.
Los objetivos del Concurso fueron: sensibilizar en relación al uso responsable de los recursos; promover la incorporación de medidas de eficiencia energética en los centros educativos; y generar referentes (docentes y estudiantes) que promuevan el uso responsable de los recursos a todo el centro y la comunidad.
Los ganadores de esta primera edición del concurso son:
Categoría UTU
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Premio: Escuela Superior “Catalina Harriague de Castaños” – Salto
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Mención: Instituto Tecnológico Superior de Paysandú
Categoría Secundaria
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Premio: Liceo Departamental de Colonia “Profesor Juan Luis Perrou” – Colonia
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Mención: Liceo Rural de Rincón de Valentín – Salto
El MIEM premiará a estos centros con la ejecución de las medidas identificadas durante los diagnósticos energéticos realizados por estudiantes y docentes.
Durante los proyectos, los centros debían contemplar las siguientes etapas y pautas de trabajo:
- Realizar de un diagnóstico energético en el centro de estudio, que debía involucrar a estudiantes y docentes.
- Analizar los datos recabados y definir el plan de acción
- Ejecutar las acciones.
- Evaluar los resultados.
Además, se valoraron aspectos vinculados al registro del proceso de desarrollo del proyecto; la difusión a la comunidad y entorno cercano; y la intervención de diferentes miradas y disciplinas para abordar el tema.
El próximo año se realizará una nueva edición del concurso. Desde el MIEM se espera que se presenten los centros que este año comenzaron a trabajar en el tema y que se sumen nuevas instituciones a la propuesta.
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